Barn rydder ikke opp etter seg - hva skal de gjøre og hvordan ikke bli gale?

Et rotete barnerom er et evig tema på foreldrefora. Hvis et barn ikke rydder opp etter seg, hersker det kaos i huset. Hvordan kan jeg endre dette? Det er én sikker måte. Vi må forstå barnepsykologi og komme til enighet.

Livslang rengjøring

Ofte beskytter foreldre barna sine og involverer dem ikke i rengjøring før en viss alder. Som om det fortsatt er tidlig, han vil ha tid til å jobbe hardt. Men vaner og atferd i hjemmet er etablert fra barndommen. Det er riktig å lære barnet å opprettholde orden og renslighet gradvis. Hvis du en dag gir tenåringen en liste over gjøremål, vil det komme som et sjokk for ham. Han er ikke vant til å gjøre dette. "For hva? Hvorfor meg? Hvorfor i dag?" Det er ganske logisk at han vil sprudle av spørsmål, indignasjon og ønsket om å få alt tilbake til det normale.

Jo tidligere jo bedre

Av en eller annen grunn er mange foreldre stolte over at barnet deres vet hvordan man bruker et nettbrett fra en tidlig alder. Men hvis han var i stand til å finne ut en så kompleks enhet, hvorfor ikke mestre en duster og samle leker i en kurv?

• Ved 3–4 år barnet kan rydde opp i lekene som han har spredt.
• 5–6 år gammel barn legger bort leker, tørker av støv og vanner blomster.
• 7–8 år gammel Barnet klarer å holde orden i skapet, på skrivebordet, vaske tallerkenen etter seg og hjelpe til med å dekke bordet.
• 9–10 år gammel Jeg kan håndtere oppgaven med å støvsuge rommet mitt, lage smørbrød til alle familiemedlemmer og vaske ting i vaskemaskinen.
• Fra 11–12 år Barn deler husholdningsansvar med foreldrene i like deler.

Hva er vitsen med dette?

Barn forstår ofte ikke hvorfor de trenger å rydde. De fleste av dem tror at dette er foreldrenes innfall. Dette er spesielt tydelig hos ungdom. De føler seg bra i uorden og kaos, og når de blir bedt om å rydde opp svarer de: «Jeg har det bra som det er. Du trenger det, du rydder det opp.»

Din oppgave er å forklare betydningen av rengjøring:

1. Renslighet er nødvendig for helsen. Enig, ingen liker å bli syk. Og smuss og støv er mikrobes beste venner. Når konsentrasjonen er høy, oppstår ofte akutte luftveisvirusinfeksjoner, allergier og hudsykdommer.
2. Bestilling hjelper deg å tenke bedre. Jo mindre rot og rot du har i hjemmet, jo lettere er det å konsentrere seg om aktivitetene, planene og målene dine. Et rent hjem fremmer suksess.
3. Det er fint. Å sitte på en ren sofa, ved et ryddig bord, ligge i en frisk seng, gå på et nyvasket gulv er en glede for enhver person. Et rent rom gir fred og ro. I et skittent rom er alt tvert imot irriterende.
4. Å opprettholde orden er et tegn på uavhengighet. En voksen må kunne ta vare på seg selv. Dette er et visst ansvar som må bæres gjennom livet med verdighet.

Motivasjon

Rengjøring fordi "det er slik det skal gjøres" er alltid kjedelig. Selv en voksen må med jevne mellomrom motivere seg til å gjøre dette eller det arbeidet. Det samme skjer med barn. Den eneste forskjellen er at det er vanskeligere for dem å motivere seg selv til handling. Hjelp dem.

Artig spill

Alt liv er et spill. Dette er hva barn tenker opp til en viss alder. Det er morsomme spill for dem og ikke så morsomme.Hvilke spill tror du rengjøring hører til? Det stemmer, til de kjedelige. Men hvis du bruker en kreativ tilnærming, vil barnas meninger endre seg:

• Sortering etter farge. Be barnet ditt samle de røde lekene først, deretter de gule og blå. Eller velg fra en haug med biler, dukker og dyr én etter én.
• Politibetjent. Spill som en politimann som trenger å fange kriminelle på flukt - en bjørn, et helikopter, en ball. Jo flere lovbrytere han fanger og setter på plass, jo høyere blir han forfremmet (gi ut et merke med stjerner).
• Konkurranser. Hvis du har 2 eller flere barn, gjør rengjøringen raskt. Del arbeidet i to. Den som gjør det raskere vil motta en premie. For eksempel favorittkaken din.

Kampanjer

Ros er også hyggelig for en kattunge. Barnets arbeid skal feires, selv om han gjorde noe som ikke var helt riktig. Det er viktig for ham å føle at han i det minste har oppnådd en liten suksess. Suksess inspirerer deg og får deg til å prøve enda hardere. Sett pris på ditt barns bidrag og belønn det med ros og hyggelige overraskelser.

Men hvis du belønner arbeid med en gave, unngå ordlyden «ta den bort, så får du...» Du vil glede barnet fordi du føler deg bra med arbeidet som er utført. Belønninger skal ikke oppfattes som betaling. Ikke bruk dem for ofte. Det er bedre å rose verbalt.

Tekniske punkter

Før du gir barnet ditt til å rydde opp etter seg, må du først sørge for at de vet hvordan det skal gjøres. Hvor skal du sette ting? I hvilken retning bør jeg feie gulvet? Hvordan slår utstyret seg på og fungerer? Alle regler og finesser virker bare elementære. På et visst stadium kan et barn ha vanskeligheter, og da er det ikke overraskende at han nekter å rydde. For eksempel vil han rett og slett ikke kunne legge leker i en boks som er overfylt.

• Først et personlig eksempel. Barn gjentar alt etter voksne. Du er deres første eksempel og levende instruksjon. Vis hvordan og hva du skal gjøre. Rengjør huset sammen til barnet begynner å gjøre lekser "automatisk".
• Oppbevaringssystem. Hver ting skal ha sin plass. Organiser oppbevaringen, kast det du ikke trenger, legg til ekstra skuffer eller en kommode. Du kan merke boksene slik at barnet ikke blir forvirret.

Å spørre kan ikke tvinges

Hvor setter du kommaet? Ikke svar. Ofte starter alle foreldre med forespørsler og slutter med tvang og til og med trusler. Og hvis det i en tidlig alder fortsatt er mulig å tvinge et barn, vil tenåringen møte presset med motstand. Han betrakter seg selv som en person som står fritt til å administrere tingene sine og tiden sin selvstendig. Med instruksjoner og veiledninger vil du ikke oppnå det du ønsker, men vil bare provosere frem konflikt.

Tenk deg å bli tvunget til å rydde. Omtrent i sammenheng med "du må." Selv om barnet selv ikke er uvillig til å rydde opp, vil det ikke adlyde på tross. En klok tilnærming er nødvendig her:

• Hus rutine. Jo før du introduserer det, jo bedre. Avtal hvilke dager rengjøring skal foregå. Fordel ansvar. Hold deg strengt til timeplanen.
• Påminnelser. De er forskjellige. "Når skal du endelig rydde opp?" – Det er usannsynlig at en slik påminnelse vil føre til handling. Det er bedre å si: "Notatbøkene på bordet hindrer deg i å jobbe." Eller: "Golvet er så skittent at sokkene dine umiddelbart blir svarte."

Fortell rolig fakta. Hos barn opp til 18–19 år utvikles de delene av hjernen som er ansvarlige for organisering, oppmerksomhet og konsekvens i handlinger. De trenger hjelp og skånsom tilsyn. Spør, veileder og skjenn dem mindre ut.

Så fra en alder av 3–4 år kan et barn legge bort leker etter seg selv. Etter hvert omfatter hans ansvar flere og flere oppgaver. Men kontrollen forblir hos foreldrene til voksen alder. Du har som oppgave å minne, oppmuntre, forklare hvorfor du skal rengjøre og hvordan du gjør det riktig. Ikke forvent at alt endrer seg over natten. Rengjøring bør bli en vane. Rydd opp flere ganger i uken og involver barnet ditt i leksene. Ikke gå tilbake, se etter kompromisser, forhandle. Som de sier, vann sliter bort steiner.